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第26章 心底种下一颗种子（第1页）

“真是大快人心啊！”项家，兵家诸人说道。

“虽然这次咱们撕开了世家的口子，让世家损失了一把，但是实际上这些损失对于这帮世家来说还是可以承受的！咱们还是不要大意的好！”宋武说道。

“是的！而且尤其是老吴你们家，我估计郑家恐怕会找老吴你们家麻烦！”关羽说道。

“这我倒是不担心！吴耀那小子也长大懂事了！我现在担心的是什迦国！”

“什迦国最近开始越来越不安分了，对什迦国边境用兵是早晚的事！而郑闯是老谋深算深坐民部部正多年，我猜测恐怕他会在这地方使绊子！”吴轩有些忧心的说道。

“老吴说的是！但是用兵大事，关乎国远！他郑闯敢这么大胆子？”包日敏怀疑道。

“郑家又不是只有郑闯一个人，世家也又不止郑家一家！况且咱们的皇后可是郑闯的亲哥哥！”吴轩再次说道。

“后宫不得干政！皇后。。。”宋武不确定的说道。

“后宫自然不会干政！但是向着郑家说话还是没问题的！”项勇也说道。

“那咱们这次这么干错了？”包日敏有些想不明白。

“没错！这次的事是早晚的！晚来不如早来！”吴轩说道。

“老吴说的对！咱们现在要当务之急便是训练好军队，各司提前开始做好辅助工作，时刻做好准备！”项勇说道。

“是！”

“是！”

“明业啊，这次也算是得到了不错的结果！拿下了一个府！你说这帮世家接下来会做些什么动作？”御花园内，朱盛钓着鱼向着站在一旁的明业问道。

“陛下，奴才哪有这般头脑！”明业慌忙说道。

“说的也是！”朱盛并不是随便问明业的，自从敲打了一番明业后，明业明显变化了，虽然这种变化是朱盛乐于见到的，但还是不时的提醒下好！

“老师，新生见过老师！”孔老先生家院内，吴耀对着孔老先生拜道。

“新生啊，伤势可好？”孔老先生对着吴耀问道，其实那天晚上大帝的赏赐一到，孔老先生便猜到了将会在吴耀身上生一些事！

可没想到，吴耀这么大胆，居然敢向郑家伸手！而且结果还不错，现在孔老先生是看着吴耀越看越喜欢！胆大心细！

“劳老师挂念，已经无多大碍了！”吴耀回道。

“正好，上午老夫正好与你的师兄师姐们讨论了一番教学之问，你也来说说。”孔老先生招呼吴耀坐下说道。

“老师，为何由此一论？”吴耀不解的问道。

“与你有关！你刚入我门下便在帝都内闹了一场大风波，自然有人关心这个问题。”孔老先生满脸微笑看着吴耀说道。

“原来如此！”

“老师，撇开学生本人因素而言！学生认为人人都有学习的权力，也应该让天下人享有学习的权力！学不应该成为特定阶层、特定人群的专利！”吴耀想了想说道。

“这到是新鲜，你继续说下去！”吴耀说的前半句孔老先生很认同，后半句听着到是非常新鲜。

“以农为例，目前我们的百姓识谷、认谷、种谷、养谷，乃至收谷，全靠经验传承！此方面书籍很少，对农学研究的人更是少之又少！造成的结果是农物产出基本靠老天垂怜！”

“但是如果把农展成为一门学问呢？让更多人参与到农学中去，让更有有兴趣有基础的人研究农学，官府再加以管控和引导，那么能不能提高我们的作物产量？能不能降低天气外力因素对收成的影响？这是其一！”

“其二，人之初，性本善！如果有一天不分阶层、不分条件，到了一定年纪的孩童都可以有学可习，教导他们为人做事的道理，那么我相信，国内肯定不会有那么多不好的事情生！此外，接受了教育的孩童，长大人又可以为国家输送多少人才？为国家的展提供多大的助力？”

“其三，国家的建设展需要很多人才，尤其是不同层次不同类型的人才！人才多了，国家就有能力去做更多的建设；人才多了，国家内部才会形成人才竞争，形成人才竞争，才能激脱颖出更多更优秀各类型的人才，这样情况下国家岂有不强之理？”

“老师，这些是学生关于教学的粗浅认识，还望老师批评指正！”论教育教学的好处，吴耀脑袋里可是有一大箩筐，但是不能一次都说了，老师能不能消化的了是一回事，引起惊世骇俗那就不好了！

吴耀还是想低调的！

“人之初，性本善！人才竞争。。。”孔老先生听了吴耀的话，开始反复念叨吴耀提到的几个词！

“哎，新生，你的这几个说法，为师无从指正！你。。。说的很好！”细细品味吴耀刚才说的话，孔老先生忽然有种感觉，自己是不是真的老了！

不是吴耀说的不对不好，而是说的太对太好了！

自己教书育人一辈子，居然从来没有想到这些！

“新生，你说为师教书育人一辈子，难道错了？”孔老先生对这吴耀问道。

“不！老师说的正好相反！老师名望传天下，多少学习像拜您为师，学习知识，造福天下、施展自己的抱负！也正是因为有老师这样的人存在，天下学子才会有一个方向的奔头！”吴耀看着孔老先生肯定的说道。

“那你刚才说的这些问题是出在哪呢？”孔老先生再次问道。

“基础教育！我们存在的问题就是基础教育方面！基础教育覆盖的点和面都不全。另外，老师，有多少家庭可以支撑孩童求学？”

“是啊！有多少孩童因贫不得学，有多少孩童因远还不得学！”孔老先生喃喃自语说道。

“新生啊，呵呵！老师是真的老了！不过临了也有一大幸事，就是收了你这个学生！”孔老先生说出这句话的时候有些落幕也有些激动，落幕是对自己一辈子即将终了不可能见到吴耀所说场景的落幕，激动是临了打开了认知新大门的兴奋。

“老师，每一代人有每一代人要做的事情！老师，您已经带着您这一代人做好了属于您这一带人的事情！”看着孔老先生的样，吴耀安慰道。

“每一代人有每一代人要做的事情！说的好！”

“但即使我们这一代人做好了自己这一代人的事！我们也要为下一代做的事打下一个好开头，为下一代人尽量扫除障碍！”孔老先生说着眼神也愈变的坚毅！

卧槽！不是吧！吴耀一看孔老先生变化的神情和逐渐看向自己的眼神，心底瞬间有种不好的预感！