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鬼使神差的，他便將話脫口而出：「小澤啊，雖然這位洛舒小朋友很為你著想，但哥哥覺得，他應該是很喜歡你畫的畫，又不好意思罷了。」

季澤：「？」

話說出口，季家大哥更覺得自己做得對！再看看自家小弟突然亮起來的眼神，頓時說得更加順口了：「既然小澤現在時間還寬裕，大可再接再厲，多畫一些，讓他切身感受一下你時間足夠嘛！至於他拒絕，你卻不聽會不會不禮貌——小澤下次寫信的時候跟他說明情況，請他不要擔心就行啦。」

說罷，季家大哥鼓勵地拍了拍弟弟的肩膀。

季澤歪頭想了想，覺得自家大哥的話很對、很可行，當即同意了。

確實，學校的美術老師都喜歡他的畫，那一定是很好嘛，洛舒弟弟那麼聰明可愛，怎麼會不喜歡呢？╮（╯▽╰）╭

神情嚴肅地點了點頭道謝，而後沖一邊的父母行了個問候禮，季澤便回去自己屋裡去了。

洛舒弟弟第一次給他寄來的信，他還想，多看幾遍。

房門「咔噠」一聲關上，留下屋裡嘚瑟之情溢於言表的季滄，與神情詭異盯著大兒子的父母。

爹媽：回憶了下小兒子學校里，那位纖弱善感的美術老師直接被嚇暈過去的傳聞，總覺得他們在方才短短的幾分鐘裡，突然重認識了自家大兒子……

不過話要說回來，季澤小朋友，「聰明可愛」和「喜歡你的畫」這兩者之間，到底有什麼必然的因果關係？

第28章o28

再次收到季澤的書信「炸彈」，已是一個月後。

山下鎮學門口的錄取名榜貼出來有數日了，洛舒毫無意外地高居榜。

也是到了快要參加考試的時候，他才知曉，原來文國各地的學府教育，除了普通的文化課以外，都會有些別具一格的「地方特色」，比如絲竹、比如書法、比如繪藝、比如戲曲等等，據說還有許多各色各樣的偏門特色，不勝枚舉。

這讓洛舒感到十分有——尤其是在他聽說，都學府大都將繪藝或書法作為特色時。

不厚道地在心中為季澤所在的都一小全體美術老師點排蠟燭。→_，→

而洛山鎮的教學特色，則是素琴與陣何兩項。

作為曾今的一代才子，洛舒在年輕時也曾下過苦功，學習各種君子才藝。即便後來數十年的宦海沉浮讓他對這些技藝有所疏淡，可比起這個時代的很多人來講，也已稱得上淵博了，更別說只是為了應付一個小學的入學考試。

當然，洛舒也沒有借著這些本不該留存的記憶，在一群小學預備生當中耀武揚威的想法。本來嘛，所謂「特別班」優勢教導的這些，他早就會了，實在無意再學一遍了，所以對於那些考題，洛舒完全沒把正確答案往上寫。

只是即便再低調，他也實在無法欺騙自己的智商，寫出一如季澤來信中那樣的遣詞造句來。

於是，在所有主觀題的回答中，不論正確與否，只看他明顯比其他人更為流暢的表達和清晰的邏輯，就讓老師們認定了這是個好苗子。

駐校的幾個老學者們都認為，他們要找的是善于思考的天賦型學生，答題正確率反而是次要因素。

畢竟，要是孩子什麼都懂了，還來上學幹嘛？

等待放榜的三星期，洛舒也沒有回到山上，而是悠哉地在鎮上過著愜意平靜的生活，分毫不知曉學校里的幾個老學者，卻是為了搶徒弟險些發生不良事件。-_-

他們不知道的是，相對於這些「早古」的東西，洛舒更感興的，卻是那些從沒見過的、無差別教學的學科。

科學技術什麼的，實在是太讓人好奇了！

所以，對考試結果毫不在意的洛舒，缺席了放榜日。

他根本不記得這日子，一早起來，就照常跑去離武館三條街外的清雨茶樓看書喝茶聽書去了，以至於與他同考的師侄在起床後找了一圈，也沒找到人，只好獨自去了鎮學看榜單成績。

之後連著幾天，洛舒也沒將師侄興奮的「小師叔小師叔！你知道嗎你考了第一啊！！學裡好幾個老師都在找你呢！！！」放在心上，依舊維持著這個作息規律，每天早出晚歸，把不大的山鎮給走了個遍，附帶回來每天衣服上髒髒的泥印子——摔的。

直到這天傍晚，洛舒才回到武館，就被告知，鎮學裡的一位大師，在館裡等他好久了。

洛舒：「！」

「這位文大師可是咱們鎮學裡，唯一一位同時精通素琴與陣何的老師哦！」過來提前告訴洛舒的師侄一副八卦兮兮的表情。

洛舒：「！！」

「聽說啊，文大師可是皇家旁支人呢！而且他的學識在很早以前就被國家評為國寶級啦！」另一個一起來的武館學生一副與有榮焉的表情——他是鎮學特別班的三年生。

洛舒：「！！！」

大師不是應該都很矜貴且難見到的嗎？突然跑來武館找他一個學前兒童做什麼？

洛舒越往裡走就越有種不祥的預感，比如——「哎呀，洛舒小朋友！老頭子很欣賞你呀，都跟你爺爺說好啦，要收你當徒弟，教你素琴與陣何喲！」

是不是很開心？

有沒有特榮幸？

「……」洛舒只覺當頭霹靂，欲哭無淚。

皇室出身、隱居鄉間的名士？這搖頭晃腦地忽悠著強迫收徒的做派，稱他一聲「江湖老痞子」也不為過！