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  君洋心平气和地重打开了资料。

  当然，他还是没能过目不忘。

  翻页时，他想起自己一连串的举动，觉得十分好笑。

  就像远远看到了严明信本人一样，让他情不自禁想笑。

  最后一个下午，教员为检查学习成果，调出了几个案例，让众人抢答分析，屏幕上同时出现了四幅动态的雷达画面。

  天之骄子们聚精会神地辨认，但没有任何具体环境作为提示，这几幅图宽泛得让人根本摸不着头脑：“第一个是分段扫描，一架长机两架僚机……”

  “唔，这张是反舰作战……”

  “……还有，这张是向敌舰投放反舰炸弹。”

  君洋凝望良久，突然出声：“莫比沙洛空袭前奏。”

  教员拿小杆一点，示意他起身：“怎么知道？”

  “报告。”君洋起身，答道，“这四幅图反映的是同一场战况。第一幅图，雷达画面有明显的扇转区和强指向性，只有扫描到友机在身边时才射数据链，用于定向引导，这显然是一架预警机上的雷达画面。第二，它成功抵近目标后，准备起攻击，先派电子干扰机在前，建立箔条通道，所以12秒后，箔条在空中缓慢飘落，造成了左下这幅画面中出现的无数‘未知目标’，并且引空袭警报。如果前两个判断没错的话，右上这幅图，是战术轰炸机共享数据链的雷达画面，由于它和预警机、电子干扰机资源共享，所以空中的箔条对它不造成干扰，它的雷达显示中始终只有军舰。最后一幅是军舰的友方水下潜艇探测到的雷达画面，一个目标忽然分裂出四五个敌对目标，然后又消失，说明此时舰船已经中弹，有大块船舷被炸飞，同时，潜艇的自动纠错系统对目标进行判断，认为舰船碎片无威胁，所以不再显示。”

  会议室内鸦雀无声。

  教官点点头：“你的分析完全正确，可你又是怎么知道这是莫比沙洛空袭前奏的？”

  “第一，以上设备都有一定的年代特征。第二，潜艇雷达画面中，东南方向海面有一方形建筑。”君洋淡淡地说，“根据《世界战争史》记载，2oo多年前，这艘y区巡洋舰在海上钻井平台附近巡逻，现a区敌机疑似入侵，遂前出迎敌。由于a区第一波空袭电子干扰没有实现全频域覆盖，被巡洋舰防空网成功拦截了一部分，所以未能摧毁龙骨，再加该舰损管得当，这艘巡洋舰虽然中弹失去了战斗力，但是没有因此沉没，在向西6海里外的一座岛上抢滩成功。从航图上看，它现在行进航向就是向西。a区短时间内没有动第二次空袭，是因为他们的指挥官决定集中火力对付莫比沙洛，综合以上，我判断这是莫比沙洛空袭前奏的电子复盘。”

  “说的不错，请坐。”教员道，“这段我再播一遍，其他人按照他的分析进行推演。”

  第二段复盘更为复杂，教员仍用视频格式播放，这次是某个无源侦察器截获到的一段电波。其中电子干扰声覆盖了几乎全程，能听到人声的机会只有几秒钟。那是一个苍老的男声，带着浑厚的共鸣，完全听不清他在说些什么。

  正当所有人屏息凝神之际，君洋道：“斩行动。”

  凡消灭敌对脑人物的行动都可称之为“斩”，历史上不胜枚举。

  教官问：“哪一年的？”

  君洋垂眸聆听片刻：“2213年，T区一号人物。”

  教员点他：“你说。”

  “T区当时正在内战，武装分子利用无人机截获了一号人物的一通电话，迅起寻源攻击，炸毁了一号人物的掩蔽处。”君洋坦然道，“关于这一段复盘，不好意思，是因为我对声音比较敏感，我听到他电话里的一点儿内容。”

  第三段复盘，君洋只刚看了几秒钟，立刻脱口而出：“白马关空袭，蛟龙湾。”

  教员不禁“咦”了一声，按下暂停键：“你这也太快了。怎么知道的？等等，还没问你，你是哪个部队的？”

  “奉天海军航空兵飞行学院，君洋。”他道，“在此之前，我是山海关军区的战斗机飞行员，白马关空袭那天我就在场。”

  “难怪。”教官想想，“那这样，你先坐下，让其他同学多看一会儿。”

  君洋从容道：“是。”

  即便知道是白马关空袭的复盘，一众学员七嘴八舌一通，也没能完全正确地还原出全貌。

  教官又点君洋：“你来补充。”

  “d区利用‘非技术手段’，在空袭前事先获得了我方信号频率，干扰机在前饱和压制，针对这一频率释放电子干扰，其余战机全体保持静默，向我方纵深行进。因没有预警机探测，敌机队行至蛟龙湾上空和我方意外遭遇，生交火。”君洋对这一段太过熟悉，讲得格外流畅，连画面中没反映出来的情节也顺带讲到，“第一幅是我方预警机画面，电子干扰机被击落后信号不稳定，数据链时隐时现。第二张图是空中战机一体屏显画面，飞行员现受到电子压制后快切换频道，所以画面上方的通讯频道数字出现跳动。第三张图是从缴获的敌机航行记录仪上还原出来的，在这张图里，白马关地面油库和射台是它们的预设目标。第四张图是我方蛟龙湾水下潜艇画面，因为敌电子干扰机被击落，我方成功进行电子反压制，潜艇雷达捕捉到剩余敌机的逃逸方向。按照《国际海战法》，我方有权实施紧追权，在追至毗连区前，又击落一架。”