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第112节(第1页)

鲜红的100分则从纸张中脱离出来,在空中跳起了踢踏舞,还自己为自己撒了把闪闪的彩带,如同庆祝胜利。而题目上的红×,突然旋转起来,从红色的×变成了红色的+,紧跟着一个个白色药箱顶着这些红十字,穿纸而过,接受吸引力法则全都扑通扑通掉到了地上。

“恭喜你,通过啦!”

西蒙斯去捡起那一个个小药箱,数了数,一共九个。他看向艾贝,仍然有些糊涂,“这就通关了?”

大佬干了什么?

难道批改作业的秘诀是随心所欲吗?!

艾贝从他手里接了一个药箱打开,里面放着一卷绷带、一支补血剂,她随手裹了下绷带,又将铁锈味的补血剂当饮料,一口一口慢慢喝着,顺便给西蒙斯作说明:“你批改作业本的时候,觉得奇怪吗?”

“是有一点奇怪……”

整个场景都很他妈的诡异,哪里只有一点奇怪!

偏偏艾贝在这样诡异的情形下,还能给他分析这场荒谬游戏里的逻辑。

她的声音偏细偏小,仿佛一阵风吹来就能藏住,却让西蒙斯全神贯注、竖耳倾听。

“一般情况下,作业本在批改之后需要统计分数吗?这很少见。在试卷上打分更常见。那么其实这个场景里,把作业本当作寻找答案的题库,试卷成为批改目标,应该更加合理,对不对?”

“确实。”西蒙斯投入她的逻辑思维里,终于发现了违和的地方,点了点头。游戏来得很突然,他没有太多时间去思考,这些细节上的违和也很容易被人忽略。

“可游戏没有按最合理的方式设置,说明当中也许有一些问题。再说批改题目的人,我们既然有批改扎克作业的资格,那么在其中扮演的不是TA的老师,就是家长的角色。”

这个问题她在游戏中就曾提出过,西蒙斯当时虽然也跟着她一起质问作业本,但实际上,他想不明白他们扮演哪个角色又有什么样的意义。

“它一开始就告诉我们这些问题的答案了。”艾贝指了指作业本,“每次重置游戏,它都会乱翻页,其实就是在提示你这里有线索。如果认真看的话可以看到很多页里面都有小孩子的随手涂鸦。所以为什么是作业本呢?家长不能批改试卷,而考试卷上也不可以有涂鸦,不能传递线索。所以家长-作业本-涂鸦,三个元素合在一起是通顺合理的。”

对艾贝来说,这些问题都很简单,是眨眼之间就能想通的事,她之所以费心给西蒙斯解释,只是要说给直播的观众听。

但实际上,这次的情况和艾贝想象的截然不同,观众早已从其他直播间那里得到了“正确答案”。

也正因为如此,他们此刻陷入了深深的茫然之中。

[对啊,这关很简单,是那个男主播触发太早了,没有找到最有用的线索。]

[……等等,作业本和试卷之间的联系?主播在说什么?]

[????]

[??????]

[是我失忆了吗?我记得这关是有两个道具,试卷好找,但在答题过程中难度高,需要多人配合才能提高查找答案的效率。另一个关键道具是戴在小熊身上的那副眼镜,戴上它可以帮助辨别题目的对错,十分钟的比赛绰绰有余。直接打100分是什么操作,题目都不需要做对的吗?!]

第111章半决赛:贪玩岛(十)

艾贝浑然不知直播间的弹幕在“翻江倒海”,补充了补血剂之后,她的脸色肉眼可见的恢复了血色。

她继续解释:“所以重点就在于作业本上的涂鸦内容。有几页试题旁边画了一个小孩子和一只小猫玩耍,后面几页就变成了小猫被关进了笼子,TA一个人坐在书桌前,那个场景大概是在写作业。”

“还有一页写了几句话,关键词是‘妈妈’‘100分’‘小猫’,前两次翻页的速度快,但我猜想这句话的意思大概是“妈妈要求我考100分,才能和小猫一起玩”。这个时候回到我们的身份,我们扮演着家长的角色,而这个角色有着给孩子制定规则的权力,也就是说,我们有权力决定能决定是否帮他完成心愿,让他和小猫一起玩。在这里,100分和小猫是一个等式,给予100分,就是给予他一次玩耍的机会。”

[是这样吗?是这样吗??!]

[我的大脑被重启了。请问这双眼睛是人的眼睛吗?作业本上居然有信息,它不是发布规则的NPC吗?!]

[这个联想能力确实了不起,最神奇的是居然真的通关了。]

[我还是有很多不明白的地方,如果打一百分就可以,题目的对错不重要,那她为什么不全部打钩呢?当然,全部打叉也可以,只是100分对应全部正确的题目,看上去比较和谐。]

这边,西蒙斯也有同样的惊讶和疑惑,“那,那些题可以随便打对错?”

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