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这个也好熟悉（第2页）
安南刚洗漱完从阳台回来，就见流年一脸窃笑，不免诧异，这一大早看什么了这么高兴？
“榴莲？”没应，“榴莲”她试着提高了点音量，还是没应，“榴莲！”
“啊？啊？怎么了？”流年被吓了一条，不解地看向声音来源。
“妳一大早的看什么呢？这么乐呵，还要吃饭呢，走吧。”
“哦。”流年应了声，随后继续看着手机。
“这傻妮子没救了。”安南心想。
……
木棉按着模糊的记忆找到教室，尽量不看黑板上那些她不在时教授的知识。找到座位，十分陌生地坐了上去，这时她余光瞥到抽屉里安安静静陈放着两张试卷，一瞬间，木棉不可控制地打退堂鼓，觉着还是算了，回去躺着好了，反正她手有伤，更何况又不缺钱……这当然是骗自己的……可她也确确实实没办法缓解这种“隔阂”。
她当初是那么的傲慢，对一切无所谓，对朋友无所谓，对老师同学无所谓，对整个学校都无所谓。曾经她带着讥讽去看待这学校里的一切时，有没有想过今天会试着认真好好生活？会去想和她人重新建立交流？
木棉眼神暗了下来，手不自觉攥住的手机，更像是攥住逃向另一人怀抱的媒介。
好累……
【早】流年恰在这时回了消息，木棉突觉这应该……不，绝对是个征兆！命运将妳我连接在一起，那一定会有对应的展。不能逃避……
木棉懦弱、任性地把选择权无声交给了流年。
【我刚睡醒，还没吃早餐，面看起来不错，饿～】
【手怎么样了？身体还好吗？要是不行就先在家养伤】
就是这个！木棉有些兴奋，无比肯定和憎爱命运。而就在这时，屏幕又弹出新的消息——【我可以每天放学去给妳复习】
猛地，木棉像一朵蔫了的花，先前的“豪言壮语”通通成了脸上的羞愧。她再怎么烂，也做不到牵连一个好人……
【没问题的，我已经在班里了】她拿出那两张试卷，拍了过去，【好多试卷……】
【惨～】
……（省略）
【（???_??）?】
木棉柔和地看着聊天，忽然觉得上学也没那么难以接受，顶多不就是要和人说话、接触、聊各种各样的东西……她叹了口气，找到笔对试卷做起了答。
……
回过神来时，教室已经人声鼎沸，木棉揉了揉眉心，一张试卷才堪堪写完。虽然她不知道这试卷是什么时候，是否已经讲过，刚开学两个星期（是吧？）为什么要试卷……等等疑问，但这都不妨碍她去写这张试卷。
其实她只是不知道科目都学到哪一页，复习也不好复，也不能干坐着，只好做试卷消磨和安抚自己……
随着预备铃响起，教室里已经座无虚席，她的同桌周楷也在看到她时流露出意外、埋怨。
木棉并没有注意到同桌对她的视线，她此刻表面安静规矩地坐着，私下却是不自在、不安地摩挲手指。
“拿出语文书。”一个男声响起，木棉堵住的躁闷有了泄，她甚至有闲心思考讲台上这人是班长还是语文课代表。或者副班长？
“翻开31页。蜀道难，开始。”
早晨，天边朝阳似紫金，班级里年轻但一把年纪的学生，有气无力地读着蜀道难——“蜀道难，唐、李白；蜀道难：噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅……”
“停停停！”仍旧不知道是班长还是语文课代表的男生木棍敲着电脑讲台，“大早上的给点精神！不要半死不活的。”
“……”
“蜀道难，预备，读。”
“蜀道难！唐、李白！蜀道难：噫吁嚱！！”一开始可能是有两个学生不满的搞怪，故意读高音，可接着下一句就仿佛是要说出自己的心声，大喊“危乎高哉！！！
蜀道之难，难于上青天！！！！”然后人就被带动了，齐齐高呼，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！！！！”迸出一阵咆哮式朗读，木棉被这一声声怒吼裹挟其中，如同深海的海流，不知要推向哪里，也不知道自己是谁。
木棉忽觉一阵痒意，这样的场景是那么的熟悉，初中时：青涩的同学也是这么来抒自身的不满，他们总是会用特有的朝气、烦恼……来告诉这个世界，他们年轻，他们无畏，他们想躺着……各种各样思想。
木棉眸光愈的柔和、凄悲，到底为什么是她呢？为什么是她的父母死了？
她又一次深感绝望和劳累……
蜀道难还在“声情并茂”地读，不知道是班长还是语文课代表的男生更加猛烈地在敲着平台，“咣咣咣”的，“停停停！！”，“你们要造反是吧？！”闻言，学生们瞬间鸦雀无声，不是男生的话多管用，而是门口的老师太恐怖。
“课代表你先回去。”这下知道了，是课代表。多半就是语文的了。
老师压着怒气，让语文课代表回去后，看着底下的一个个圆乎乎的黑脑袋就训斥起来：“整个班就你们最吵！我在一楼都能听见！”
“噗……”木棉差点压不住嘴角笑出声，这个也好熟悉。
