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  &1dquo;呃&he11ip;&he11ip;还是请老师不要拿我当想象对象好了。感觉愈来愈不舒服了。”萌绘叹了一口气说。她尤其对老太婆这个词感到特别不满。

  &1dquo;我没有别的意思。”

  &1dquo;那是当然的啊。如果有的话就太差劲了。”

  &1dquo;某些特定名词也没有什么含意。”犀川面不改色，用直率的语气说：&1dquo;你对脖子上的东西有什么执着吗？是某种概念？象征？特定名词？还是一般名词？一定非得要筒见明日香小姐的头不可吗？还是谁的头都无所谓&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;我不觉得谁的头都可以。”萌绘集中精神，一瞬间把意见归纳出来。&1dquo;命案现场状况很特殊，而且&he11ip;&he11ip;筒见明日香小姐又是一个能让这些状况都顺理成章的美人。”

  &1dquo;你那是没有标准的不客观评价。”犀川看着萌绘。&1dquo;换个角度吧。如果意不在头本身，而重在砍头的过程呢？在这种情形下，带走头的行为就必须要有别的理由才行，而且对方非得是筒见明日香小姐不可的可能性也变低了。你觉得怎样&he11ip;&he11ip;这样想果然还是行不通吧。”

  &1dquo;如果不是因为想要而带走，而是因为不能把头放在那里呢？”

  &1dquo;这一点在星期日就检讨过了。你的意思是这是一种想隐瞒某件事的消极性动机，也就是所谓的防卫本能吗？不管是砍头的准备，甚或是把头带走的准备，犯人都做的很周到，不但斧头拿了，皮包里应该也有放着装头用的塑胶袋。如果不这么做的话，不会这么顺利，这从通道上完全没有一丝血迹就可以看得出来。犯人既然准备周全，还特地到那个地方去犯案，怎么会有不能留下头的原因呢？这不是无预警的意外。也就是说，当时并没有生不能让筒见小姐的头留下来的事故。”

  &1dquo;也许斧头和塑胶袋都是因为犯人下手后现有某个地方不对，才去拿来的吧？”

  &1dquo;也是有可能的。但是并不能这样预测吧？万一真的有那种危险的话&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;那犯人一开始选择在深山里下手就好了啊。”

  &1dquo;是啊&he11ip;&he11ip;你说的可能性也不是完全没有。只是逻辑到最后也是行不通。”犀川吐口烟。&1dquo;不行，像这样边讲边想，效率实在太差了，只是浪费时间而已。”

  &1dquo;我觉得很有啊。”

  &1dquo;喔，那是当然的啊&he11ip;&he11ip;我都如此跳楼大拍卖了，不有也难。”

  &1dquo;唉呀，老师，你这样说很过分耶。”萌绘嘟起嘴来。

  &1dquo;反正，就是因为脑子里都在想这些事，害我今天都无心于工作。”犀川微微地耸肩。&1dquo;嗯&he11ip;&he11ip;这次的案子，确实让我很在意。”

  &1dquo;是不是有一种怎么绕都绕不到出口的感觉呢？”

  &1dquo;不。”犀川摇头。&1dquo;其实是只有一个地方像出口，但那却朝着有点令人讨厌的方向。老实说，我就是在意这一点，才会想得这么多的。”

  &1dquo;是怎样的方向？”萌绘不自觉的挺起身子。

  &1dquo;我不太能形容。”犀川面有难色地微微皱起眉头。&1dquo;但&he11ip;&he11ip;大概不是我想的那样吧&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;哪样？”

  &1dquo;我们只看到事情一部分而已。”犀川回答。

  &1dquo;什么意思？”

  &1dquo;就因为只看到问题的一部分，所以才会不了解这是什么意思吧？”

  &1dquo;你的意思是还有其它没看到的部分啰？其它部分是指什么呢？”

  &1dquo;就是说犯人还没达到他的最终目的。”

  &1dquo;还没达成？”

  &1dquo;嗯。”犀川点头。&1dquo;简单来说就是这样。杀死筒见明日香并砍断她的头，事实上跟犯人的目的并没有直接关系，所以到现在我们还没能看见事情的全部，也是很合理的吧。”

  &1dquo;真正的目的不在于此，却还是杀了人？”

  &1dquo;拿削苹果皮来比喻的话，犯人在还没削完全部的皮时就停下来。你觉得是为什么呢？”

  &1dquo;削到一半就不想吃了&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;可是，他后来却开始削另一个苹果的皮，而且一样削到一半就停手了。”

  &1dquo;他只是削好玩的吧？”

  &1dquo;他的行为乍看之下很不合理，但这之间的落差之所以会产生&he11ip;&he11ip;却是因为我们擅自认为他削苹果一定是要拿来吃，所以结果才会变得不合理。一开始就设定好苹果是削来吃的结论在等着，当结果不符合那个结论时，我们就会认为这件事很不可思议。这就跟在见到东西之前，就先决定它的样子的道理一样。如果那个人是为了调查皮而削、为了确认水果刀的锐利与否而削、为了帮削好的苹果拍照而削、为了把苹果弄成兔子形状好放在便当里而削&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;原来如此。”萌绘微笑。&1dquo;老师居然也知道苹果兔子啊。”

  &1dquo;这个你应该不会削吧？”

  &1dquo;我会啦。”萌绘压低声音。&1dquo;不要转换话题。”

  &1dquo;转换话题的是你好不好。”犀川扬起嘴角。&1dquo;我脑中目前只有浮现这种抽象的感觉，就现阶段而言，只有朝这个方向还有一点希望。”